研修•WS他

■■■■■ 教員研修 ■■■■■

●10年経験者研修
テーマ:校内人材育成・人材育成マネジメント
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●ミドルリーダー研修
テーマ:リフレクション・人材育成マネジメント
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●教師塾研修
テーマ:入職後の教員キャリア(ワクチン研修)

●指導主事研修
テーマ:リフレクション・内省支援
相模原研修ブログ

●人材育成研修
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●校内研修
テーマ:教員間の学び合い
例えば高等学校にて

●その他

■■■■■ ワークショップ企画 ■■■■■

以下の会などにおいて、「場づくり」を行ってきました。
現在は、東京大学の脇本さんとともにSoTL-LABを盛り上げていこうと画策しております。

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学校づくりゼミ

~学校づくりゼミとは~ (上記サイトより引用)
学校づくりを実践している(していた)現場の方々の話を聞くとともに、アカデミックな観点からの知見も取り入れ、実践とアカデミックな知見との接続を目指す場にしたいと考えています。また、このゼミを通して学校づくりに興味をお持ちの方が広く集まる場を作れればと思っております。Facebookページ

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文教交流会

~文教交流会とは~ (上記サイトより引用)
「教育現場と教育行政、違う立場から教育に携わる人たちがともに交流する場ができないだろうか」そんな思いから、若手の学校教員と平成23年度入省の文部科学省職員の有志が集まり、文教交流会立ち上げました。当会は特定の政治・宗教に偏らない非営利団体です。Facebookページ

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SoTL-LAB:サイト構築中です

~SoTL-LABとは~ (上記サイトより引用)
SoTLとは、Science of Teacher Learningの頭文字からとっています。
Labは、laboratoryの意味です。
つまり、SoTL-Labは、
“教師の学びを科学する者の集まる場”を意味しています
また、”教師の学びに関する知見が集合する場”でもあります。

 
ptsg-logo
●PTSG-LAB
それぞれの文字は,P(pupil,parents) T(teacher) S(school) G(government)を意味しています.
様々な立場の人がかかわりあう場になればいいなぁ,という思いで名づけました.
場づくりに関するイベントやワークショップ,教師の熟達に関するプロジェクトなどを行っています.

●以上の他、単発ものとして次のワークショップの運営等に関わりました

コルトハーヘン先生来日時「リフレクション学」ワークショップ 2014.11
「リフレクション学」おさらいワークショップ 2014.12

■■■■■ 招待講演 ■■■■■

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NewEducationExpo2015 セミナー講師(2015)

“若手教師が育つ学校づくりへの挑戦:サーベイフィードバックによる学校・教育委員会・大学の新たな連携”
前年度と同様、横浜市前田先生と東京大学脇本さんとともに、横浜市における実践について講演を行いました。今年度は、メンターチーム自体というより、教育委員会と研究機関が協働した、サーベイフィードバック型の研修について講演を行いました。

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教育デザインと情報メディアを考えるシンポジウム2015(2015)

“設置学校と情報メディアセンターとの連携”

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大学生研究フォーラム2015チュートリアルセッション
〜”「リフレクション学」セッション”
東京大学の山辺さんとともに、経験学習や、コルトハーヘンのリアリスティックアプローチなどを理論的背景としたセッションを行いました。
→ IKUEI News vol.72

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NewEducationExpo2014 セミナー講師(2014)

“どうする!若手教員の育成 メンターチームによる教師力向上”
横浜市教育委員会事務局北部学校教育事務所指導主事室室長前田崇司先生と東京大学脇本さんと、横浜市で行われている若手支援組織「メンターチーム」をテーマに、若手教師の育成に関する講演を行いました。

todai-dream-net
東大ドリームネット 教育企画(2010)

教員の多忙化に関するパネルディスカッションにおいて、パネラーをつとめました

■■■■■ 学協会における活動 ■■■■■

●第22回日本教育政策学会大会 実行委員(2014年1月〜7月)
●第54回日本教育経営学会大会 実行委員(2015年1月〜6月)
●日本教育政策学会 第8期 事務局幹事(2014年7月〜現在に至る)

■■■■■ 教員採用試験対策講座 講師 ■■■■■

時事通信出版局の教員採用試験対策講座において講師をつとめていました
担当は、教育時事・学習指導要領・教育史など

■■■■■ 学校支援ボランティア ■■■■■

公立中学校において、学習支援のボランティアを行っていま(した)

■■■■■ らーめん ■■■■■

らーめん屋の店員として働いておりま(した)

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